Dans le cadre de mon cours DDD3651, j’ai évalué une ressource TIC qui s’adresse à des élèves de maternelle, première et deuxième année du primaire. Cette ressource s’appelle Abracadabra et elle permet de travailler les aspects de la lecture et de l’écriture. C’est une ressource gratuite et facile d’accès. Voici le lien pour accéder au portail de l’élève : http://petitabra.concordia.ca/
Cette ressource permet aux enseignants et aux parents de travailler divers aspects en français avec les enfants. En classe, l’enseignante peut utiliser cette ressource pour faire de la différenciation pédagogique parce que certains jeux offrent différents niveaux de difficulté. Il devient alors plus facile d’intervenir auprès des élèves en difficulté. Dans le même ordre d’idée, il devient aussi possible d’offrir à un élève qui a plus de facilité, d’essayer un autre jeu travaillant un autre concept ou de faire le niveau suivant. Dans ce sens, chaque élève peut travailler à son rythme et peut ainsi bien comprendre ce qu’il fait. Cela n’empêche pas non plus l’enseignante d’utiliser cette ressource en grand groupe et s’en servir comme soutien à son enseignement. Il est également possible de faire le lien avec la maison puisque les parents peuvent travailler avec leur enfant certains jeux qui lui causent plus de difficultés.
Malheureusement, ce jeu ne permet pas de garder une trace enregistrée de la progression des élèves. Chaque fois que l’élève retournera sur le jeu, il ne pourra pas voir ses réussites ni ses difficultés qu’il a rencontrées durant les périodes consacrées à ces jeux.
Je vous invite à lire le travail que j’ai réalisé sur cette ressource afin de mieux comprendre son fonctionnement, mais aussi de voir les avantages et les limites reliés à l’enseignement ainsi qu’à son fonctionnement général.
Référence
CTREQ (2005) ABRACADABRA, Professeurs de l'université du Québec à Montréal (UQAM) et l'université de Concordia, récupéré à http://www.ctreq.qc.ca/realisation/abracadabra/.
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